孩子学习注意力不集中,是被大人教出来的,

看到孩子学习不专心，上课不听讲，写作业速度慢，做事情三分钟热度、虎头蛇尾……这些注意力不集中的糟样，很多家长总是忍不住会责备、批评孩子，急起来恨不得把孩子胖揍一顿以泄心头之火。

但是，其实孩子是无辜的。他们注意力不集中、专注力差，其实都是大人逐步影响出来的结果，甚至可以说，是被大人教出来的。

专注力生来就有。如果你注意观察就会发现，刚出生几天的婴儿即能专注地盯着人脸看很久，一个月的宝宝也能用脚踢悬挂的玩具好一会儿，我儿子那时候能用脚对着我的肚子嘭嘭嘭“猛击”很久。

专注力会随着年龄的增长而增长，所以缺乏专注力其实是种病。意大利教育家蒙特梭利认为：

孩子的专注力不是被培养出来的，而是被保护出来的。那是孩子探索世界的内驱力所引发的冲动，是一个自然的过程，只要家长不干预，大部分孩子都会是一个安静而专心的孩子。

但是生活中我们时常不经意就破坏了孩子的专注力，一些看似正常而无意的做法恰恰是种很大的伤害。孩子的专注力哪去了？都怪大人下列的一些做法，看看你中了几条？

1.玩具太多

孩子喜欢玩具，同时孩子喜欢新鲜事物。所以我们能看到虽然大人给孩子买了很多玩具，家里都快堆不下了，可孩子还是追着父母要买新玩具。

但是每次买了新玩具不到半天功夫，孩子的新鲜劲一过马上就对刚买的玩具失去了兴趣，追着大人买新的。结果是孩子整天在玩具堆里，看看这个摸摸那个，积木没搭玩又去玩小汽车了，玩什么都只有三分钟热度。

*专家解析*

太多的玩具其实是注意力涣散的温床。心理学中有个概念，叫做“方向与专注程度成反比”。就是说多一个方向，多一个刺激，孩子的专注力也随之降低。长久下去，孩子的专注力会很弱。

*对策建议*

不要认为将几大箱子玩具放在宝宝身边，让孩子想玩什么就玩什么，充分给了宝宝选择的自由对孩子有利。其实孩子自己也不知道该玩什么。

最好的做法是每次先问问宝宝最喜欢玩什么玩具，然后只给他这个最想玩的玩具。引导他们将一个玩具玩出不同的玩法。

2.不合时宜的关心

在公园玩曾看到这样一个画面：孩子正兴致勃勃地蹲在地上看蚂蚁，这时奶奶走过来：“宝宝，热不热？”伸手过来摸孩子的手脚温度；

接着孩子玩玻璃弹球，正玩得起劲奶奶又走过来：“宝宝要不要喝口水？”

玻璃弹球玩的没几分钟，奶奶又喊了：“把东西收收吧，该吃饭了……”

*专家解析*

大人关心孩子，生怕照顾不周，这种心情可以理解，但是不合时宜的关心却是一种打扰，对正在聚精会神的孩子来说贻害无穷。这让孩子不但感到扫兴，情绪烦躁，也时常让他们无法进入精神集中的状态。

*对策建议*

多多留意孩子正在干什么，他们的心思在哪里，这样就能通过观察分辨出孩子的状态，做出合时宜的举动。

给孩子准备一个单独的专属空间，这样保证了他们不被影响也不会影响其他人。碰到需要打断孩子的时候，比如喊孩子吃饭，你可以提前告知孩子：“还有半个小时就该吃饭了，宝宝做好准备。”这样不但保护了注意力，还能培养他们的时间观念。

3.指手画脚，干涉太多

妈妈带甜甜去博物馆看展览。看到一个感兴趣的物品的时候，甜甜站在橱窗前久久不肯离去。妈妈急了：“快到闭馆时间了，我们还有很多没看呢！快走啊！”

俊俊正在画画，给花涂色的时候选中了绿色，妈妈赶紧纠正：“哪有绿色的花，绿色该涂叶子，选红色吧。”俊俊气恼地把所有彩笔都扔到了地上。

*专家解析*

在父母的头脑中已经形成了一套行为准则和方法，比如说看展览就得全看完。但是孩子永远有孩子的想法，并且和父母的比起来不一定是错的，大人很容易看不见孩子的需要，并且总有理由把自己的意愿强加给孩子。

大人过多的干涉和主导，会让孩子看不见自己的力量，也就会对自己完成一件事缺乏信心，所以很多孩子一遇到点困难就退缩了。失去了动力，一件事就很难继续下去。

*对策建议*

其实大人最好的做法应是一个陪伴者和支持者的角色。父母要做的，不是干涉和主导孩子怎么玩，而是一个伙伴和观众。

父母的作用在于创造一个积极的环境。当孩子沉浸于某件事时，大人千万不要去打扰，当他邀请你参与或分享时，你再做出应有的反应。

4.为了让孩子安静，让他们看电视、手机、电脑等

乐乐是一个活泼好动的孩子，窜上跳下，一刻不停。爸爸在带孩子的时候发现了一个妙招：只要打开电视、手机、平板等电子产品，乐乐就会像被施了定身符似的，顿时安静下来，而且这一静就是好几个小时，爸爸终于可以安心做做自己的事，好不惬意。

*专家解析*

专注地看电视、看手机等，会造成一种“专注”的假象。因为此时吸引孩子的是多变的画面，如果孩子习惯了这种快节奏变换的视觉对象，就很难再对那些相对静止的活动保持注意力。所以看电视、手机等，只会伤害孩子的专注力。

美国儿科学会规定：两岁以下的孩子不能看任何电视节目、接触任何电子产品。其他年龄段的孩子每天看电视不得超过两小时。另有研究认为不得超过半小时。

*对策建议*

如果孩子喜欢看电视，在此建议可以选择一些短的、移动慢的、表现简单的电视节目，比如音乐频道的唱歌、跳舞等节目。

可以陪着孩子一起看电视，观看后一起讨论电视内容，这样有利于他们对电视内容进行深加工，增加思维活动。

少让孩子呆在房间里，多带他们接触大自然，多玩自然界中的水、沙子、石头、树枝等等简单、但又变化丰富的东西。

写在最后：

心理学理论认为，“专心”只是一种习惯。孩子注意力不集中是专心习惯遭到了破坏。原因大致是以下两点：

他缺乏在自由选择中发展和自我成长的机会。在他的成长环境里充满了干扰因素。