除了英语,高考还可以选哪些外语科目

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自恢复高考以来，无论如何改革，外语一直是高考雷打不动的三大主科。虽然很多人呼吁降低外语分值，但作为主科，分值一直不低。现在新高考的“3+3”、“3+1+2”方案中，外语的比重与语文、数学相同，均为分。很多人一直认为，高考的外语只有英语这一根独木桥。其实，一直以来，高考中的外语就有英语、俄语、日语三种选择。年初，教育部颁发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（年版）》，并且从年秋季学期开始实施。其中有一项新政策：“保留原有学习科目，在英语、日语、俄语的基础上，增加德语、法语和西班牙语。”学校可自主选择第一外语语种，教育部鼓励学校创造条件开设第二外语。由于此前并没有统一的教材，年2月初，教育部启动了普通中学德语、法语和西班牙语教材编写和送审工作。而随着国际交流的扩展，尤其是国家“一带一路”战略的实施，多语种的语言教育，成为部分中小学的特色，开设“二外”课程渐成趋势，学习“二外”，也成为很多家长的选择。以上海为例，除了上外附中外，还有一批富有特色的中学，开设小语种课程。如现在是上海市特色高中的上海市甘泉外国语中学，开设有英、日、德、法、西五门第一外语，韩语、泰语等9门二外课程。再如曹杨二中的国际理工实验班，开设有德语、意大利语、荷兰语、希伯来语方向的小语种课程，尤其是德语DSD班级，成为全国最具影响力的高中德语教学基地。此外，光明中学、宜川中学的法语班，文来高中、嘉定一中的日语班，等等，也都成为富有特色的小语种班级。一位美国麻省理工学院的心理语言学家认为，除了没有时间、没有机会接触某种语言等因素外，人类学习语言的能力是无限的。而且，一个人懂的语言越多，再学其他语言就越容易。即：人具有学会很多种语言的潜力。以曹杨二中的德语班为例，英语基础好，再学德语，提高很快；德语学好了，反过来对英语又有帮助；因为英语和德语都属于西日耳曼语系。同样，对于一些英语成绩不好的考生，或者有其它外语兴趣的学生，也可以学习小语种课程，代替英语参加高考。总体来说，小语种考试人数少，题型简单，提分的空间较大。以日语为例，年全国有名学生选用日语参加了高考，年增长到多；年就超过了2万人。试卷的难度首先体现在词汇要求上，英语高考的词汇要求在，上海的考生更是要求达到个左右。而小语种对考生词汇量要求一般不超过，而且试题相较于英语卷来说也要简单。其次体现在语法方面，以德语高考真题的分析来看，绝大部分题目都是A1-A2难度的，还有部分B1难度。A1-A2是一个初级的难度，B1是一个中级的难度，所以说绝大部分题目都是比较简单的。因此，高考小语种的难度就是低于英语的，总体上来说，相较于英语难度要下降20%以上！那么，小语种何时开始学，如果从高中才开始迟不迟呢？当然是越早越好，能从初中开始学最好不过。但很多人正因为是英语学不好，才开始转学其它小语种的。实际上，从高一开始学，对于很多孩子来说，一点也不迟，关键是要下定决心。我曾经遇到一个考研的学生，专业课过硬，但英语只能考30多。下决心改学日语，仅一年时间，就考到50多，硕士顺利录取。如果用小语种参加高考，会不会受到限制呢？除个别专业，如英语师范类专业及英语相关专业，不接受小语种考生，绝大多数的院校不限制小语种的考生报考。即使有限制的，高校也会在招生目录中里列出来，只要填报志愿时注意即可。教育部也明文规定，只要有小语种的学生参加高考，不管人数多少，哪怕只有一人，各地教育部门也要认真对待，设立考场。此外，如果学习小语种，将来去这些国家留学的话，留学费用会大大低于英美国家，部分国家如德国、法国，免收学费，只要承担生活费即可。更为关键的是，多掌握一门语言，可以拓展视野、理解不同的文化，对于将来的职业规划大有裨益！

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