家有牛磨王运用这3个方法帮助孩子摘掉
家有“牛磨王”？运用这三个方法帮助孩子摘掉“牛磨王”的标签。
述（最多18字“快起床啦！喊几遍了怎么还不起来？你今天要不要上学呀？”
“走快点！都快迟到了，还在捡石头磨磨唧唧干嘛？”
“都几点了，赶紧写作业！你不打算睡觉是吗？”
你对这样的场景
是否有点
熟悉感呢？
如果你也有这样的苦恼就一起来学习如何让孩子养成好习惯，告别拖拉磨蹭吧。我们通过时间工具，具体语言帮助孩子建立时间意识，感觉到时间的流失，学会番茄时间管理法，让孩子学会珍惜时间。
你是不是迫切想知道具体方法了呢？下面看一下我们今天学习的主要内容：
首先：了解孩子拖拉磨蹭的原因。
其次：运用三个方法帮孩子解决拖拉磨蹭问题。
1.用工具感知时间
2.用语言感知时间
3.用行为感知时间
本次学习我们将了解到孩子拖拉磨蹭的原因所在，通过具体工具让孩子感受时间意识，用具体语言提醒孩子时间的流失，最后用具体行动让孩子感受到时间的可贵，这样可以提升孩子的时间观念和做事效率。
如果你也想了解具体的方法，那接下来一定要跟紧我步伐哦。
我们先来了解一下孩子拖拉磨蹭的原因：
孩子为什么总是拖拉磨蹭呢？难道他们真的是想气我们吗？当然不是要惹我们生气，而是他们缺乏时间观念和不懂的如何规划时间。
在孩子的心中，没有时间概念。他们只是觉得吃饭玩一会儿不需要太多时间不会影响吃饭。潜意识里，他认为时间还早自己不会迟到，在躺一会儿也没有关系。总觉得就三门作业一下子就写完了，结果这一下子到了深夜还没有写完....
那么该如何让孩子重视时间，解决磨蹭呢？下面我们具体来讲解三个方法。
1，认识时间工具
首先我们来了解一下具体时间工具是如何感知时间的。
什么是时间工具呢？就是我们平常说的闹钟，沙漏，电话手表等。
我们设想一下：一个连时钟都不认识的孩子，怎么知道时间是什么呢？
首先我们和孩子一起认识时钟，教会孩子对时分秒的认识，并理解一天有24个小时，1时有60分，一分有60秒。它们组合在一起就是一个时间规律.....在客厅显眼处摆放一个可爱的时钟钟，方便孩子时刻理解时间的关系和感受时间的流逝，也可以在孩子的书桌上放一个沙漏，每次写作业的时候设置好。当沙子全部放完，代表我们规定的时间到啦。这样可以时刻有意无意的提醒孩子时间是在流逝的。
其次：做一个时间轴图在图上标记出从到晚上孩子一天需要具体时间所要做的事情，做到心里有数。让孩子明白做每件事情都是有时间限制的而不是我想几点就几点，如果随便做，一天的任务就无法完成。
除了运用时间工具提醒孩子时间流逝，我们还需要具体的时间语言提醒孩子时间的重要性。
二，用语言感知时间
接下来分享第2点，用具体的语言感知时间的流逝
为什么要改变语言让孩子感知时间呢？
先看一下下面的对话：
“走快点！都快迟到了，还磨磨唧唧干嘛？”
“都几点了，赶紧写作业！你不打算睡觉是吗？”
孩子听完会很迷茫，因为他并不知道快迟到的具体时间值：是有3分钟呢？还是5分钟呢？
都几点了？具体是几点呢？8点还是9点？他们听完很模糊，所以没有时间紧张感，也就继续磨磨唧唧。
这时候我们可以换种方法用具体的数字来告诉孩子时间的宝贵。例如你可以对孩子说：现在是7:30分，离上课还有30分钟，你起床要5分钟，刷牙需要5分钟，吃早餐要10分钟，这样你就只有10走到学校，时间非常紧。所以现在你需要立刻起床了。
通过具体的时间数值，孩子会感觉到确实没有多余的时间给我睡觉了，我需要马上起床，多躺2分钟就会迟到。
讲解了具体的时间工具和时间语言帮助孩子认识时间的重要，我们还需要从行动上感受时间的重要性。接下来我们讲讲如何从行动上感知时间。
3，用行动感知时间
最后我们来分享第3个方法：用番茄钟时间法让孩子行动起来
什么是番茄钟呢？
番茄时间管理法是由意大利人弗朗西斯科·西里洛发明的，工作原理是：每25分钟就是一个“番茄钟”，这25分钟里要专注某一项工作或学习，然后休息5分钟，再开始下一个25分钟的工作和学习，依次循环。直到第四个番茄钟结束，就可以休息20-30分钟分钟。
简单了解了什么是番茄时间管理，接下来我们重点介绍该如何运用呢？
就拿孩子的作业来说：先将孩子需要完成的作业当作任务清单，每一门作业设定一个番茄钟。在这一个番茄钟内只能集中精力完成这一门作业，中间不可以上厕所喝水也不可以干其它事情，等25分钟到了以后，不管任务有没有完成都要严格要求孩子休息5分钟，可以上厕所喝水等。接下来继续下一个番茄钟，如果上一个任务没有完成就继续完成，如果上一个任务已完成就做下一个任务。注意只能做一个事情哦。
如果超过四个番茄钟就安排一个较长的休息时间15-20分钟。可以吃点水果零食也可以下下棋。给大脑进行自我调节的时间，为进入下一个番茄期做准备。
你学会了吗？我们一起来回忆一下吧。
首先我们了解孩子拖拉磨蹭的原因是因为孩子缺乏时间观念和不懂如何规划具体时间；
接下来我们讲解了帮助孩子建立时间观念的三个方法：1.通过闹钟沙漏等时间工具帮助孩子建立时间概念；2.通过具体的几点几分提醒孩子时间在流逝。3.通过番茄钟法帮孩子从行动上建立时间观念。
通过这一节课的学习，你是否已经掌握了时间工具，语言方法和番茄钟的使用方法帮孩子养成时间观念，不妨和孩子一起试着做一做吧。
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