有闭环思维的孩子,将来都很有出息可

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思维能力的改变可以决定一个人的成就,思维决定的方式足以影响孩子的未来,当孩子出生后,不仅遗传了智商,还有父母的人格以及思维模式。

古话说“工欲善其事,必先利其器”,其实用在学习也是可以了,学习的“武器”除了常用的学习用品之外,最重要的是良好的学习习惯,现在很多的家长都执着于优秀的老师、有名的学习,但却忽略了最终的思维能力,“高级逻辑思维”——闭环思维。

什么是闭环思维?

闭环思维又叫做PDCA循环,它是由美国质量管理专家哈特博士提出来的理念。

闭环思维的意思就是指孩子产生的行为会反馈到大脑中,经过短时间的分析和判断,看看能否达到预期效果,如果能达到则停止自己的行为,如果没有达到,孩子就会再次做出相应的行为,接着不断反馈,如果反复的进行被称之为闭环思维。

简单点来说,闭环思维就是指一件事情会在孩子大脑中有始有终有反馈。是一个提出问题——思考问题——解决问题——反馈问题的阶段。

心理学家荣格指出:“习惯决定性格,性格决定命运。”当你的孩子拥有“闭环思维”注定未来会走得更远,所以,家长想要孩子变得优秀,现在开始就可以培养闭环思维吧!

“闭环思维”对孩子成长的重要性

父母可以在孩子小时候就进行闭环思维的训练,当孩子养成这个习惯之后,无论是学习还是工作都会有很大的帮助,曾经有人采访了考入大学的学生,他们之所以学习成绩好,多半都是因为闭环思维的功劳。

闭环思维能够帮助孩子学习进行正向循环,养成良好的学习习惯,经过不断的反馈、思考、执行等等,不断的完善自己,改进自己的学习方法,从而取得好成绩。

举一个简单的例子:我朋友家的孩子成绩一种都很不错,这次期中考试又考了年级第三名,对此,不少家长都向她取经,希望能够帮助自家孩子,但朋友却说:“我其实没帮孩子什么,从小学开始都是自己的事自己做,我很少去管他,如果真要说什么经验的话,那就是在孩子小时候,我比较注意培养行为习惯,等到习惯养成后,基本上就不用我操心了。”

闭环思维在生活中是很实用的,大到公司的运用,小到孩子的学习,都能够运用到闭环思维。

如何培养孩子的“闭环思维”?

1、帮孩子制定合理可行的计划

闭环思维执行起来并不容易,因而刚开始,父母得给孩子制定执行方案,然后认真督促孩子去执行。

无论是什么样的习惯都需要家长去培养的,天底下没有孩子从小就懂得计划、安排、执行,都是通过每一天的坚持,逐渐努力才养成的。

闭环思维说起来容易做起来难,刚开始的时候,家长一定要给孩子制定出标准的方法,并认真去监督孩子去严格执行。

成功从来都不是一蹴而就,我们需要在孩子成长的过程中,教会孩子认清目标的重要性,养成制定目标的好习惯,循序渐进。

成功总会留给有准备的人,家长们要教会孩子认清目标的重要性,只要能够让孩子坚持下去,时间总会赋予这个习惯以重大的意义的。

制定目标时,家长要把握以下3点:

设定的目标,量度要具体制定目标最重要的是要具体,如果你制定的目标比较泛泛,比如学习就会有进步,你要好好学习,这样的目标是大打折扣的,家长一定要具体,比如这次考试我要考到90分,我需要这么做?

设定的目标,时间要具体制定完目标之后,家长要需要确定具体的期限。

去达成目标的过程中的一些步骤,前提需要给孩子设定具体期限,这样可以帮孩子树立时间观念。

设定的目标,方向要具体孩子去完成目标的过程中,肯定会遇到各种各样的问题,所以在设立目标之前,家长需要想好可能遇到的问题,并想好解决方法,避免孩子半途而废。

2、注重孩子执行能力的提高

罗振宇在《罗辑思维》中说:行动力只属于你自己。你不开始行动,你的世界就是寸步不移。

父母是孩子的第一任老师,你的一举一动对孩子的影响是非常大的,想要孩子执行能力强,父母首先就得言传身教。

家长在家里可以和孩子一起养成一个好习惯,无论是看书还是做作业,或者做别的事情。

家长在家中可以跟孩子一起养成一个良好的习惯,无论是看书还是运动,两个人彼此监督,不过完成过程中尽量不要发出声音去影响到彼此。让孩子知道,自己学习的时候父母也在学习,这样下去孩子就不会自己一个比较辛苦。

除此之外,在孩子完成任务之后,一定要给孩子奖励,这是驱使孩子的关键动力,如果孩子没有完成制动的目标,父母也要适当的处罚,比如让孩子做家务、罚站等等,不要过度就好了。

3、培养孩子的专注力

专注力是做好任何一件事情的前提,特别是学习这件事情上,并不是一朝一夕就可以完成的,孩子需要养成专注力,以后才能有收获。

意大利教育家蒙台梭利也曾说:孩子成长过程中最重要,最基本的是注意力集中。毋庸置疑,专注力与一个人的学习,工作,成就息息相关。

家长们可以从孩子的兴趣下手,因为人对自己对感兴趣的事情,往往会表现的比较专注,所以,家长们多让孩子做一些感兴趣的事情,也可以利用益智书籍帮助孩子养成专注能力,《专注力训练》畅销日本的幼儿专注力训练游戏书,提升专注力、自控力和观察力。

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