敏感期的孩子一言不合就开作,他到底在

上周，《孩子总爱和家长作对，做到这3点，比你吼一千遍都管用》介绍了孩子一生中3个叛逆期，尤其是2岁孩子的“terribletwo”时期，常令家长们苦恼无比，孩子一到这个阶段就开始莫名地“作天作地”。在这个阶段，大部分的家长应该都遇到这样的情况：爸爸妈妈不能混穿拖鞋，一旦穿错，一定要家长们换过来，不然绝不罢休；玩玩具时，一定要把所有的玩具整整齐齐地排成一列，家长稍微一动马上瘪嘴就哭；

吃饭时爸爸妈妈必须坐在固定位置上，对随便坐座位这种事情绝不容忍……

不少家长感到疑惑，孩子为什么一定这样做呢？其实这些看起来有点像“强迫症”的行为，说明孩子正在经历一个特殊的时期——秩序敏感期。

什么是秩序敏感期？

意大利的幼儿教育家蒙台梭利（Montessori）曾表示：孩子从出生到6岁之间会经历一系列的敏感期，比如语言、动作、思维等等，在这些阶段里，他们会对某一类特定的刺激物格外敏感，通过为孩子提供适宜的刺激物，就能够促进他们情感、智力、身体以及社会性的发展，其中第一个敏感期就是秩序的敏感期。

秩序敏感期是指幼儿需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。秩序敏感期从出生就开始了，在孩子18个月到2.5岁的时候达到高峰，在4.5岁到5岁左右开始逐渐消失。当孩子处于这一阶段时，会对规则和秩序有着非常着迷的表现，而且要求他所熟悉的事物要保持一致性，不可以变动，同时孩子不断重复这样的行为。如果他所适应的环境一旦消失，就会令到孩子无所适从。

一般来说，这种秩序性常表现在对顺序性、生活习惯、所有物、约定、场所等的要求上。

秩序敏感期的表现

蒙台梭利认为儿童具有两重秩序感：内部的秩序感和外部的秩序感。内部的秩序感使儿童意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置;外部的秩序感则指向幼儿对外部世界存在的规律和关系的感知与理解。

秩序感的表现形态有安全感、归属感、时空感、格局感、规则意识等,当孩子出现这样一些行为的时候，说明他们可能已经进入了秩序敏感期：

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