意大利留学入学考试如何与考官进行顺畅交流

近来，我们发现许多同学的意大利语听力和读写能力都达到了一定的预期，却还是不太擅长与老师进行对话。听说读写中的“说”这一项始终差点意思，那么，口头表达的能力怎么跟读写能力差这么多？我们发现，国内同学语言方面的弱势大都体现在口头表达能力——是不够自信吗？是发音没有练好吗？

针对不爱开口的这种情况，经过调研，原因总结起来很简单，其实就两个关键词——听不懂，不敢说。

仔细分分类，有这么几种情况：

1、因为听不懂，所以不敢说，

2、听得懂，但是怕说错不敢说；

3、听得懂，懒得说；

4、没听到，又不敢再问，所以没法说。

老师认为：不说始终不行，因为可能会导致落后的口头表达能力满足不了日益增长的读写需求。以泓钰为例，在每天八小时的教学时间里，老师会穿插讲解语法、练习听力、练习写作、练习口语。我们需要课上和老师形成良性的互动，老师会仔细讲解知识点，我们有问题需要当即提出，老师也会耐心地回答。所以，在口语方面，一定要大胆说大胆问。

口语在语言学习当中是十分重要的，全外教教学给我们提供了很好的学习语言环境，所以同学们更要利用好这项优势，在耳濡目染中学好口语，学习到最纯正的意大利语发音。

为什么要学好口语？因为本质上意大利语是一门语言，是一种需要我们用来解决实际问题的工具，归根到底学来的东西还是要使用，而语言最多的利用恰恰就是在口头表达上。

首先，在意大利国立高校多数考试科目的面试中，语言都要求正规，不宜使用太多口头语。

其次，意大利大学中的课堂，也存在着两个特点：第一，老师语速很快。第二，有的时候老师通过ppt进行授课。意大利教学中，注重学生与老师的交流，并不会程式化的授课。所以意大利大学的课堂上，要求我们善于交流，善于聆听老师所讲的内容，这就必须要求我们对于意大利语不断地提高。

从听开始，到在一定环境里的努力表达，再到自己总结规律转化为自身思维的一部分，我想这才是真正的口语提升路径。那么，究竟需要同学们怎么做呢？

第一，认真聆听外教在课堂上的发音，包括语音语调。

第二，如果不确定要用什么词汇或者句型，时态来进行表述的时候，不妨停下来思考一下。如果对于当下说出的词汇不是很有把握的话，不用着急一口气把话说完：慢条斯理地说，清晰地说出每一个词，注意它的发音。

第三，每天用很多的时间读课文，全身心地投入其中，不仅可以提高口语水平，还能够加深自己对文章中的固定搭配、特殊用法的认识。

第四，先跟着音频模仿发音，然后熟读，最后背诵当中的句子、对话和文章，以此来提高自己的口语能力。背诵对于练习口语具有极大的好处，背了忘，忘了背。直到能完全记住，熟练运用为止。

第五，参与到和外教的对话中。交流不光是练习语言，也是与对话者对个人观点和兴趣爱好进行信息交换，和母语者在交流时能够获得很多新的信息量，同时训练了语言背后的思维。

第六，大胆与教授和专业课老师进行交流，多在自己专业范围内参与技术性讨论，在交谈中表达意见，以此来训练语言的流利性。

第七，从主观上改变母语逻辑，进行浸泡式的语言巩固，除了在课上的语言环境。课下的晨读、包括睡前读物都要多侧重意大利语方面，同时使用意意字典帮助自己提高意大利语。

第八，对着镜子练习。根据自己的口型，再进行纠错，从而获得全方位的提高。

勇敢地去说吧！用现有的能力组织语言来表达，用简单的话说明白一个复杂的东西，慢慢地你的自信还有你的口语能力，都会上一个台阶，从而在语言学习上完成新的突破，不再惧怕。

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