校长演讲省实IFPAD国际艺术高中执
很高兴站在这里跟大家分享一下我们学校课程，我每次参加教育展，无论是广州还是深圳，很多家长找到并第一次知道我们学校课程之后如获至宝，说参加教育展最大的收获就是知道我们这类课程。
最近听我们招生办的同事说我们现在已经有很多学生在预约两年以后的学位，所以我想给大家介绍一下我们学校课程是一个什么样的课程。
我会从以下这三方面内容介绍。
关于省实，广州地区家长并不陌生。省实为什么会开设艺术方向创新型和国际型的课程。在全国所有的重点高中当中，省实是唯一开这类方向课程的学校。中国人讲究做事情要做成要靠天时地利人和。
天时，我们认为现在很快就进入“人工智能时代”，整个世界的变化非常大，所以未来的世界跟现在不一样，对于人才的要求也不一样。家长在推娃、鸡娃的时候也要考虑到，到年，孩子正好进入社会，本科毕业、研究生毕业他们要面临找工作的时候，那个世界跟现在完全不一样，所以你们考虑孩子未来进入社会是什么样子，需要长远的发展。
地利，省实这所众所皆知的百年名校，一直以素质教育出名，我们有一个家长的孩子获得录取之后，他特别激动发朋友圈说终于可以享受素质教育了，可见省实的素质教育在家长心目中是深入人心，也只有在素质教育的土壤中才能产生出我们这样国际化的课程体系。
人和，除了省实各级校领导包括教育厅的领导对我们的支持之外，我们有中教、外教各方面的人才资源的聚集，我们的外教最长的已经在这边工作长则8年，短则4年，师资非常稳定。还有众多留学回来的海归，包括国内毕业的学生，都选择加入我们课程。我们的课程里面不乏省实的北大、清华毕业的博士教授文化课，所以人和资源非常强。
广东实验中学（省实）IFPAD国际艺术高中执行校长刘长勤我们课程在设计之初考虑两方面的问题。
第一个就是刚才我讲的，我们的学生大学毕业的时候，他们面临的是一个什么样的世界，在这样的世界中我们的学生需要什么样的能力和素质？据有关权威数据统计，到年大概有85%的工作会被人工智能取代。所以我们要考虑人工智能替代不了的工作是什么样子？我们要让自己的孩子往这方向发展。
首先是有创造力的工作，其次有人际互动能力的工作，最后是与爱相关的工作，这都是人工智能所不能替代的，所以我们要从这三个方向来着手考虑我们孩子的未来发展是什么样子。比如社交能力、协商能力以及需要人情世故表达的能力、同情心，对他人的帮助关怀，创意和审美，跟美相关的事业，是我们要重点发展方向，包括国家战略是要满足人民群众对美好生活的向往，很大一部分需要设计来提升，所以我们的年轻人要找人工智能替代不了的工作。
我们课程体系，于年由省实开办，并自主研发的一个国际课程体系，方向为设计、美术、音乐、影视传媒的艺术门类，招收初三以上的毕业生，留学方向是美国、英国、加拿大、意大利、澳洲、新加坡、日本这些国家的独立的艺术院校和综合性大学的艺术学院。
在未来世界，我们认为孩子最需要的能力，比如说他需要有批判性思维的能力、创意能力、沟通能力、合作能力、责任心，在我们课程里面，我们希望学生有自己的自我内驱力，有自己独立思考、判断的能力，他们的学习模式为主动性，不存在像很多人现在诟病的传统应试教育、灌输性的教学方式。
我们的德育和教学体系主要是围绕“德智体美劳”这五个方面来展开，比如说我们很重视德育，会培养学生的价值观，培养学生的各种学习习惯。智育就是我们文化课、英语课、批判性思维课程、艺术类专业的课程和创意思维的课程。体育也是很重要的一门学科，因为体育对人的教育作用非常大，我们的体育老师每天带着学生进行运动，包括学音乐的学生，每天进行跑步，可以扩大肺活量，对音乐的学习都很有帮助。美育，比如我们在校内有班服设计大赛，有新年音乐会，省实的新年音乐会很出名，很多人在参加了省实的新年音乐会都说，这是可以媲美央视春晚的新年音乐会。所以在这些活动当中学生都会积极参与，包括四大乐团、艺术团，并且占据重要位置。另外，还有关于一些劳育和实践的活动。
关于艺术与设计，很多家长对此不太了解，我相信在座的家长可能很多跟我年龄相差不大，而我们这一代人成长的过程中，国家对于艺术重视程度不够，很多人没有接触并深入了解过艺术，所以对艺术会有很大的认识误区。
第一个误区会认为艺术就等于画画。艺术和设计有很大不同，我们现在所了解的艺术，比如国画、油画、版画、雕塑以及摄影属于纯艺术，主要就是艺术家对真实世界的主观的解读和表达，个人色彩是非常浓厚。我们现在开设的设计课程，包括平面设计、插画设计、服装设计、产品设计、工业交换、交互设计，甚至包括交通工具设计，比如电动车的车型外观设计，地铁里面的装饰、地铁里面的标识设计、建筑大楼的外观设计。我们有六十多个品类的设计专业，这些设计专业重视市场需求，了解市场的需求并解决问题，不能以设计师个人好恶来设计产品，设计的产品必须要能解决问题，满足人们的需求。所以这是我们设计与纯艺术有很大不同的一点。很多人知道梵高，认为梵高最后学艺术是很穷，直到死也是很穷的一种状态，这是把艺术和设计混淆了。设计类的专业，只是列了一部分，大家可以参考一下。
第二个误区认为艺术生不需要学文化课。国内的艺术可能如此，国内的艺考在很多人印象中是学渣才会去学艺术，因为普通高考这条路走不通才选择艺考。但在国外恰恰相反，因为国外没有艺考生这个概念，学生都是正常学习课程，真正学的好的反倒是文化课。比如说，我们的学生进来之前是广外外校年级前十的学生，有的学生没有选择已经考上省实的格致班，选择来我们这读设计课程，有的学生是从省实的格致班转入我们的课程。这些学生文化课优异，对于学设计的时候灵感来源、设计的表达方式，以及对市场的观察、对人类需求的把握都会更到位。在我们课程里面是需要学生学习文化课，但是跟走高考路线应试性文化课有所区别。我们是一种核心素养的教学法，培养学生的文化体验、文化素养。我们认为，这些学生毕业之后都会选择回国工作，我们也因此鼓励，虽然我们有很多学生毕业之后是留在国外工作，但是工作几年之后也会选择回国工作。回国一是可以陪伴父母，二是中国的发展机会多，发展空间大，所以他们需要了解中国的传统文化，就要学好文化课。另外，学好文化课对于他们创作也是很有帮助，我们知道民族的才是世界的，设计具有中国特色走到世界上去的事物跟纯粹西方不同，所以他们拥有跨界的能力，中西结合的能力素养和背景，对他们的发展是十分有帮助。
第三个误区，认为学艺术找不到工作。这也是比较大的误区，很多人认为学艺术是进名校，找到比较好的工作。而走高考路线学生都是要考学校、北大清华，毕业之后才有一份比较好的工作保障。我们先看一下届三年制毕业生，所有学生在同龄普高同学还正在紧张备考的时候，都已经全部拿到录取offer，甚至早于中国的国际学校的录取，可能要早于三个月他们就拿到名校的录取。QS世界艺术与设计大学排名，我们的学生百分之百都是进前30的大学，其中伦敦艺术大学在排名榜上排第二，但排第一的皇家艺术学院只招研究生，不招本科生，所以本科排名，伦敦艺术大学排第一。今年我们有六个学生获得了伦敦艺术大学的录取，其中伦敦艺术大学的几大学院当中最难进的是中央圣马丁学院，我们有四个同学拿到了CSM的本科直接的录取，其中还有一个同学是直接免面试。
很多家长不了解艺术是什么样的概念，我们有一个学生处主任跟我讲，他也不懂艺术设计的大学是什么样。但是我有一个家长是设计师，他自己有开设计公司，公司规模很大，他就表示我们这些学生被录取的大学都很好，请不起这些学校毕业的设计师。所以我们学生处主任才知道，原来我们的学生去的都是特别好的学校，你们可以去查一下排名，这些学校的排名全部都在中央美院、清华美院、同济排名之前。
设计类的种类
关于设计类的种类，可以去做服装设计师、插画师，珠宝设计也是非常稀缺的专业、配饰设计、戏剧服装设计师，这类专业如果不在这行业之内的家长是很难了解。我们有个家长在剧院里面担任管理，他就知道戏剧服装设计和舞台效果设计的人才是非常稀缺，他专门让他的女儿学习此专业。
插画类，做商业的插画师，平面设计、游戏设计，很多人都知道腾讯游戏，我们有毕业生进入腾讯游戏，大概是个人当中选一个人，就只选了我们的毕业生。电影，比如大家今年看《你好，李焕英》，电影制片人、导演，动画设计，游戏设计、游戏策划这样的工作。
还有工业设计类，产品设计，比如灯的设计、舞台的设计、家具的设计、汽车工程师，现在有很多电动汽车，也很需要这样的设计师，包括高铁里面也需要很多设计师，所以我们也有学生进入到这样的团队。建筑设计，服务设计是一个比较新兴设计，也是国家重点推的专业，这是一个服务体验的设计，以后服务产业在中国的经济中占比重非常大，所以服务设计是非常重要，比如星巴克专门招服务设计师，怎么样设计让客户的体验更好，我认为以后随着经济的发展我们消费者的需求会越来越个性化，对这种服务的设计理念是非常重要，以后服务设计师会非常稀缺。
另外还有创意计算机专业，这是伦敦艺术大学开设的专业，是把创意和人工智能结合起来的专业，如果你们的孩子对计算机也比较感兴趣，对走设计的路也非常感兴趣，创意计算机专业是非常好的。还有时尚类的专业，比如做时尚买手，奢侈品的管理，很多小孩非常喜欢这个专业，另外就是如果你的孩子说我不想去做设计，我想做管理类的或者去做运营、产品，做市场营销也没问题，我们有学生在华为做运营类的或者在阿里腾讯做类似的工作，在我们这种课程里面是培养学生的创意思维，因为设计本身也是一种项目制的学习，需要跨界、跨部门的合作，需要创意的思维，他需要对人性有洞察，对市场需求有把握，这些能力可以迁移，不做设计师，也可以选择做其它工作。
学生家庭来源
关于我们学生家庭的来源，可能对很多家庭是有参考意义。今年我们课程是第十年，历经十届毕业生，大概有35%的学生是来自于家庭开办企业，比如我们有特斯拉的供应商，他们家拥有上市公司。包括设计师，他们有自己的设计公司，另外有25%是来自于公务员，中层以上的公务员的家庭和国企的管理者，另外还有30%是来自于教师、医生和律师，教师大概是来自于大学里面的老师，大学的教授，医院，副主任医生、主任医生、教授级别的医生家庭，以及律师。我们也有很多学生是来自于华为和腾讯，也有一些电动汽车的高级专家，他会把自己的孩子送来学设计。像特斯拉的供应商的一家上市公司的家长，他的大儿子来我们这边学习工业设计，他认为这条路非常好，大儿子最后去了美国普瑞特艺术学院学工业设计，看到大儿子发展得非常好以后，他把小儿子又送到我们这边来学动画设计，所以我们这边有很多孩子都是一个家庭来的或者是亲戚朋友介绍进来。
还有一个在读的学生来自于江西，我当时觉得很奇怪，我们怎么会有江西来的学生呢？因为这个家庭很特别，他们家有矿，他表示他知道我们这个课程是因为他以前的一个老领导介绍他把孩子送到我们这边来，说我们这个课程非常适合他的小孩，所以我们的学生基本上是来自于全国各地的，甚至是从美国、英国、澳洲回来的中国留学生，据他们讲，他们在国外找不到我们这样类似的课程，很多国外的中学可能有艺术类的课程，但是像我们这样偏设计类的课程，我们是真正的外籍设计师做老师，教他们设计思维的课程，在中国基本上是没有的，在整个世界，美国、英国这些发达国家也是很难找到这样的课程，所以我们对课程的竞争力还是非常有自信。
李开复的女儿也是学服装设计的，在上海开了自己的服装品牌，他女儿读的帕森斯设计学院，我们有很多学生能够进入这个大学。跟我们身边密切相关的，很多人平时都能看到的，像农夫山泉，他们就是非常重视设计的品牌，有很多插画，他们的产品中会有这样的包装，能促进他们的销售。
艺术留学规划
关于艺术留学怎么规划，在我们课程里面，在高一阶段，开始有升学指导课程。高一是基础阶段，学习各种艺术设计类的基础知识，高二是一个探索阶段，有各种各样的不同的专业供他探索，到高三就会选定自己的专业，来进行专业的学习，来申请大学。
我们的学生大概有35%的学生是去美国，40%的学生去英国，15%去意大利，还有一些去日本、澳大利亚、新加坡这样的学校。看一下我们的学生大概是什么样子，美术基础，我刚才也讲了我们的设计不等同于画画，我们有设计外教老师自己其实不会画画，所以我们有70%的学生是美术零基础的，创意思维方面是百分之百零基础，但毕业的时候是百分之百获得了海外大学的录取，其中80%进入世界排名前30的艺术设计类大学。另外，考研的时候是%能够申请研究生成功的，包括皇家艺术学院，因为这在全世界是只招硕士以上学历的学校，很难申请，我们的学生基本上都在做设计师或者回到自己家族企业，发展道路前景非常广阔。
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